UN DIABLO QUE HABLA DE NÚMEROS.

    DOUDÉCIMA SESIÓN. CURSO 2.011 / 2.012.

  RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Esta última sesión la dedicamos a hacer problemas de lógica e ingenio. Hacemos problemas con contenidos muy variados, pero insistimos en la resolución de problemas con contenido geométrico (utilizando palillos).

      EVALUACIÓN DEL PROYECTO.

 

Pedimos a los jóvenes estudiantes que realicen un cuestionario de evaluación del proyecto. A continuación se hace una evaluación colectiva. Las conclusiones de ambas valoraciones aparecen posteriormente expuestas.

  

        

           ESCRIBIR UN RELATO MATEMÁTICO.

El paso siguiente fue escribir un breve relato con contenido matemático o realizar una redacción sobre alguno de los proyectos tratados durante este programa profundiza.

 

  LECTURA DE LOS DOS PRIMEROS CAPÍTULOS DEL DIABLO DE LOS NÚMEROS.

Para acabar, a cada alumno/a se le proporciona un ejemplar del libro “El diablo de los números” de Hans Magnus Enzensberger. Leen un par de capítulos y hacen, por parejas, un comentario de dichos capítulos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y CONTENIDOS.

DUODÉCIMA SESIÓN. CURSO 2.011 / 2.012.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Desarrollar estrategias para la resolución de problemas.
• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
• Leer algunos capítulos de un libro y responder a las cuestiones que al respecto proponga el profesor.
• Crear relatos cortos con contenidos matemáticos.

CONTENIDOS.

• Resolución de problemas.
• Operaciones aritméticas.
• Competencia matemática.