RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
En esta sesión seguimos a vueltas con los números y con la creatividad de los alumnos/as. Ahora proponemos problemas en los que el alumno/a debe identificar que dato le falta, proponer algún dato con sentido y resolverlo o problemas en los que debe hacer la pregunta, pero con alguna condición sobre las operaciones que deben realizarse o sobre el resultado que se espera.
ALTURAS. ORTOCENTRO.
Afrontamos en esta sesión el trazado de las alturas de un triángulo, y descubrimos el ortocentro. Discutimos sobre algunos casos particulares, observando en qué casos el ortocentro queda fuera, dentro o sobre el triángulo.
Esta actividad cuesta un poco más que las anteriores, ya que el trazado de perpendiculares por el vértice les cuesta un poco más a los alumnos/as.
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